Under ett dygn i oktober ger sig en klass, i årskurs 3 med inriktningen Naturturism, Realgymnasiet Västerås och Eskilstuna ut i vildmarken. De ska ta sig till Skinnskatteberg, Färna där aktiviteten ”En natt i vargreviret” kräver både fokus och förberedelser från eleverna. De ska nu få prova på, lära sig nytt och även sätta sina tidigare kunskaper som de har fått under två år på prov ute i naturen.
Madicken Folke, en av flera kommunikatörer på Realgymnasiet inom Lärande i Sverige. Som tidigare elev för ett antal år sedan har hon hunnit studera på högskola. Nu är hon tillbaka på skolan i Sundbyberg sedan våren i sin nya roll.
Som kommunikatör finns hon tillgänglig, skapar viktiga relationer med elever och vårdnadshavare samt hanterar en mängd information i skolans alla kanaler och planerar
Glenn Rothén, förstelärare och Carola Harchaoui Fällman, lärare undervisar båda två på Lärande Grundskola Falun. Vi hörde oss för med dem om vad det konkret innebär att planera för de ämnesintegrerade uppdragen utifrån ett meningsfullt lärande i Lärandemodellen.
Hur jobbar ni med själva planeringsarbetet för olika uppdrag på skolan. Kan ni beskriva lite?
Efter att vi som lärare gjort en grov
Hösten 2022 startade Erica Axelsson och Katarina Nyberg, lärare på Naturbruksprogrammet Hund i Sundsvall en ny utmaning, Hundutmaningen! En rikstäckande utmaning för alla elever på Realgymnasiet som främjar både rörelse, hälsa, glädje och studier. Sju skolor deltog vid starten och intresset har fortsatt sedan dess. I höst tar Realgymnasiet Stockholm över stafettpinnen för nya utmaningar till n
På Lärande Grundskola Östra har rörelse och hälsosamma matvanor länge varit en del av verksamheten. Ett led i att stärka arbetet var att skolan började med det kostnadsfria digitala verktyget, Generation Pep Skola. Skolan har genom sin certifiering, fått diplom signerat av Generation Peps verksamhetschef Carolina Klüft och en av initiativtagarna, H.K.H. Prins Daniel.
Genom ”Generation Pep S
Nese Giray undervisar på Lärande Grundskola Vik i Upplands Väsby. Hon jobbar som förstelärare där hon utvecklar lärmiljöer och som speciallärare med specialisering mot språk-, skriv- och läsutveckling. Vi hörde oss för med henne om vad det konkret betyder att Lärande Grundskola jobbar med inspirerande lärmiljöer utifrån Lärandemodellen.
Hur jobbar ni i team med just inspirerande lärmiljö?
Enligt senaste undersökningen från SchoolParrot där elever, vårdnadshavare och personal lämnar omdömen om gymnasium visar sig både Realgymnasiet Eskilstuna och Realgymnasiet Nyköping vara högt rankade.
Undersökningen som är stor, där tusentals personer deltog placerade sig Realgymnasiet Eskilstuna på plats 25 och Realgymnasiet Nyköping på plats 64.
- Vi är väldigt glada för en så
Hanna Nelson jobbar som förskollärare på Lärande Förskola Omvärlden i Upplands Väsby. Vi hörde oss för med henne om vad utforskande barn betyder lite mer konkret utifrån Lärandemodellen.
Vad betyder utforskande barn?
- Utforskande barn är barn som har makt över sitt eget lärande. Vi ser barnen som nyfikna och öppna med en vilja till att söka kunskap. Det som barnen utforskar
Torsdagen den 18 november samlades 700 kollegor på den årliga kompetens- och inspirationsdagen, Lärandedagen 2021. I år var Lärandedagens upplägg digitalt och medarbetare kopplade upp sig tillsammans från olika platser runtom i landet.
Inspirerande föreläsningar varvades med goda exempel från verksamheten.
Tillsammans gör vi skillnad var temat för denna dag.
Maria Wiman pedagog på Skap
Elva av Realgymnasieskolorna passerade helt utan anmärkning i Skolinspektionens koncerntillsyn under våren. Endast två skolor fick bakläxa med en brist var, i Lund och Nyköping. Nu har Skolinspektionen godkänt även dessa skolor, vilket innebär att samtliga Realgymnasier klarat "alla rätt".
Lärandegruppen i Sverige AB med huvudkontor i Norrköping är en av Sveriges största friskolekoncerner. I koncernen finns Lärande i Sverige AB, Lärande Förskolor och Grundskolor AB samt Lärande Partner i Östergötland AB som skapar ett försprång till jobb för våra elever i framtida tillväxtbranscher.
Koncernen har cirka 1100 medarbetare, 36 skolor varav 3 förskolor, 8 grundskolor, 24 gymnasieskolor samt 1 yrkeshögskola. Vi finns från Luleå i norr till Malmö i söder.
Ända sedan starten 1999 har vi drivits av idén att vitalisera den svenska skolan och sätta elevens lärande i centrum. Vi ser skolan som en naturlig, integrerad del av informationssamhället där tre områden bildar en helhet - pedagogik, partnerskap och digitalisering.
Slottsgatan 105
602 22 Norrköping
Sverige
