Kristina Areskoug Josefsson är ny professor i AIL

Högskolan Väst stärker sitt profilområde arbetsintegrerat lärande, AIL, ytterligare genom Kristina Areskoug Josefsson som är ny professor inom AIL. Hon ser fram emot att vara professor på högskolan och då i ett fält som är så nära kopplat till praktiken.

Grattis Kristina till din befordran till professor - hur känns det?

- Det känns spännande att få arbeta på Högskolan Väst som professor i arbetsintegrerat lärande, AIL, ett fält som är så nära kopplat till praktiken. Jag har ju arbetat med folkhälsa och rehabilitering i Norge tidigare.

Berätta, vad forskar du om?

- Det är flera olika forskningsspår. Jag har en bakgrund inom fysioterapi och har forskat om kommunikation kring sexuell hälsa och hur vi talar om sexuell hälsa med patienter. Vi har mycket kompetens inom vården men i många fall är sexuell hälsa ett område där det behövs förbättringar i praktiken och i utbildningar.

Kristina berättar att forskningen även har kretsat mycket kring pedagogisk kvalitetsforskning och ett spår har varit mer inriktat mot arbetsrelaterad hälsa. Hon forskar i samskapande tillsammans med ett flertal doktorander och tittar på det som behöver lösas i praktiken tillsammans med de som vården är till för.

Varför har du valt att forska i just detta ämne?

- Det är för att jag har varit så länge i praktiken och vi vill ju alltid bli bättre i vården. Vi är ju alltid måna om patienter, kollegor och studenter och då är kvalitetsarbetet och forskning i praktiken en viktig grund. Mitt intresse kommer ifrån att jag vill att vi ska vara så bra som vi kan bli. Jag vill vara i skärningspunkten där vi gör nytta. Jag trivs när jag kan få tänka lite fritt och utanför boxen. När det kommer till AIL så ger det möjlighet för den innovativa och samskapande delen där vi kan förbättra oss tillsammans.

Finns det något område som du skulle vilja forska mer om?

- När det handlar om de kompetenser som vi utbildar i så vill jag se vilken effekt det har ute i verksamheterna. Hur används den nya kunskapen och hur ser vi det? Inte bara utvärdering utan mer hur får vi mervärde och hur utbildningen kan ge ringar på vattnet.

Hur har din karriär sett ut fram tills idag?
- Jag började arbeta på Värnamo sjukhus kliniskt som fysioterapeut 1996. Jag vidareutbildade mig på 2000-talet och läste en magister i European Perspectives on Social Inclusion. Sedan ledde det till att jag kom in på att forska om hur sexuell hälsa finns med i fysioterapi vid reumatisk sjukdom vid Lunds universitet. Forskningen startade utifrån att patienter berättade att fysioterapin hjälpte till att förbättra deras sexuella hälsa genom fysisk träning. Jag såg ett forskningsbehov i praktiken och därifrån ledde det till att jag ville förändra, och även forska på studenters attityder till att arbeta med att främja sexuell hälsa.

Kristina arbetar även på Oslo Metropolitan University som adjungerad professor i folkhälsa och rehabilitering, och på Hälsohögskolan i Jönköping som docent i kvalitetsförbättring och ledarskap inom hälsa och välfärd.

Hur vill du bidra till samhällsutvecklingen med din forskning?

- Jag vill att samhället ska känna att akademin är solid och står för väl grundad kunskap som relevant, aktuell och innovativ. Att akademin skapar lösningar som är användbara både nu och långsiktigt. Jag är rektorsråd för flexibel utbildning och där ser jag möjligheten att arbeta med flexibla utbildningsmöjligheter och även begränsningar där vi behöver göra medvetna val om hur vi använder och ser på flexibilitet i utbildning utifrån olika perspektiv.

Kontakt: Kristina Areskoug Josefsson, professor i AIL, kristina.areskoug-josefsson@hv.se