Gå direkt till innehåll

Ämnen: Utbildning

Så mycket bättre har undervisningen blivit på en termin i Örkelljunga kommun - webbinarium om metoden den 9/1

Så mycket bättre har undervisningen blivit på en termin i Örkelljunga kommun - webbinarium om metoden den 9/1

Örkelljunga kommuns skolchefer samt alla rektorer har varit modiga! De satsar på tre läsårs handledning och certifiering av dem och nyckelpersoner på varje skola. Allt för att utveckla/säkerställa skicklig undervisning på vetenskaplig grund TILLSAMMANS med lärarna i varje klassrum - och se vad det leder till. Nu kan vi konkret visa data som visualiserar utvecklingen under den först terminen.

Bidrar till att alla lärare blir bättre på att undervisa - tredje utgåvan

Bidrar till att alla lärare blir bättre på att undervisa - tredje utgåvan

Nu släpps den tredje utgåvan av Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP). Observationsunderlaget är nu förfinat genom en fortsatt process med totalt 3.000 systematiska lektionsobservationer samt individuella och kollektiva samtal med lärare och rektorer. Forskning visar att USiP och en metod som kräver små resurser leder till att alla lärare blir bättre på att undervisa för studiero och lärande

Sä här ser lärare ut när de går "från bedömningsoro till utvecklingsglädje"

Då sa rektorn: Det coachande samtalet som jag hade igår med läraren blev inte bra

Hur håller man ett coachande didaktiskt samtal med en lärare så att det leder till utvecklingsglädje och utveckling? Under de senaste veckorna har jag pratat med rektorer som har berättat att de nu gör ett omtag kring lektionsobservationer. Samtidigt berättar de att de känner sig osäkra kring HUR. Vi har genomfört 3.000 coachande samtal. Här är den första viktiga nyckeln som vi använder.

Grafer från BRAVOLesson

Läraren sade till rektorn: Du har ju observerat min undervisning 7 gånger…

Läraren sade till rektorn: Du har ju observerat min undervisning 7 gånger… … känns bra att du vet hur jag undervisar! Så sade en av lärarna i förra veckan på Trolle Ljungby skola till rektorn, Jessika Müller. Sedan 2019 har hon tillsammans med alla lärarna haft systematiskt fokus på undervisningens kvalitet.

Bild från key note speaker Bridget Hamre

2.500 systematiska lektionsobservationer leder till insikter och forskningskonferenser

The 8th Workshop on Systematic Observation in Educational Research gått i dagarna gått av stapeln i Tyskland. Det blev den andra konferensen där vi** fick möjlighet att presentera observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP) och den forskningsrapport vi publicerade i juni tillsammans med Bitr. prof. Marcus Samuelsson & Prof. Joakim Samuelsson vid Linköpings Universitet.

"Anmärkningsvärt" tyckte Utbildningsdepartementets utredare

”Det måste ändå påpekas att det inte är annat än anmärkningsvärt att varken lärarprofessionen, lärarutbildningarna eller den utbildningsvetenskapliga forskningen som intresserar sig för undervisning har utvecklat beskrivningar av lärarskicklighet. En viktig pusselbit har p.g.a. detta saknats vad gäller fokuseringen på och utvecklingen av läraryrkets kärna, undervisningen.” SOU:2018:17, s. 175

1 ord som är gemensamt för flera dimensioner av skicklig undervisning på vetenskaplig grund

1 ord som är gemensamt för flera dimensioner av skicklig undervisning på vetenskaplig grund

Träna är ett ord som är gemensamt för flera av de dimensioner av undervisning som forskning visat leder till studiero, motivation och lärande. Lärare som har tränat elever till att ge respons till varandra. Lärare som har tränat elever i effektiva rutiner vid lektionsstart, momentbyten och lektionsslut. Det är två exempel på undervisning som är effektfull och framgångsrik.

3 olika sätt som skolchefer väljer att rusta sig och sina medarbetare

3 olika sätt som skolchefer väljer att rusta sig och sina medarbetare

Vi erbjuder olika utbildningar och handledning för skolchefer, rektorer och nyckelpersoner som vill rusta sig för att leda arbetet med att utveckla undervisningens kvalitet på vetenskaplig grund. En av dem heter Good to Great. Vi erbjuder den sedan 2023 som öppen utbildning med 9 st 1-timmas pass under en termin via webben. Det finns två andra sätt att ta del av utbildningen.

Vill du bli skolchefen eller rektorn som vände elevresultaten?

Vill du bli skolchefen eller rektorn som vände elevresultaten?

Lägg 60 minuter vid 9 webblektioner som går att passa in i din vardag under hösttermin. Börja rusta dig för att leda och organisera arbetet med att utveckla undervisningens kvalitet - systematiskt i varje klassrum. Good to Great är skolchefs- och rektorsutbildningen där du nu även får prova på metoden som aktuell forskning visat leder till att ALLA lärare blir bättre på att undervisa för lärande.

För alla skolpolitiker och skoldebattörer som tagit sig till Almedalen

För alla skolpolitiker och skoldebattörer som tagit sig till Almedalen

Sommarskola för skolpolitiker och skoldebattörer. En sommarskola på 78 sidor i form av en ny forskningsrapport om en enkel metod som kräver små resurser. Metoden leder till att ALLA lärare blir signifikant bättre på att undervisa för studieo, motivation och lärande. På sidan 22 kan du se hur metoden ser ut.

Linköpings Universitet söker finansiering för att söka svar på den svenska skolans viktigaste fråga

Linköpings Universitet söker finansiering för att söka svar på den svenska skolans viktigaste fråga

Nyligen släppte Linköpings Universitet en omfattande observationsstudie från alla klassrum och 700 lektioner på 30 grundskolor. Rapporten visade både uppseendevöckande brister och stora möjligheter. Nu söker Bitr. prof Marcus Samuelsson och Prof. Joakim Samuelsson finansiering för en ny omfattande longitudinell observations- och effektstudie som ska pågå fram till 2027/2028.

Äntligen! 1000 systematiska lektionsobservationer under 3 år i Örkelljunga kommun

Den sista veckan i maj var det projektstart på alla skolorna i Örkelljunga kommun. Våra partners Skolkompaniet/Fibbla Kompetens och vi har tillsammans fått i uppdrag att handleda skolchef, rektorer och nyckelpersoner till att utveckla och säkerställa evidensbaserat skicklig undervisning i varje klassrum fram till 2027.

Det kollegiala lärandet i skolan är dött!

Det kollegiala lärandet i skolan är dött!

Under det senaste halvåret har jag tagit upp skillnaden mellan kollegialt lärande och kollektivt lärande under olika utbildningstillfällen för skolchefer och rektorer. Många deltagare har kommenterat att det var en av de viktigaste sakerna de tog med sig från just det passet. Några har skrivit så i kursutvärderingen.

5 frågor att svara på för att systematiskt utveckla undervisningen nästa läsår

5 frågor att svara på för att systematiskt utveckla undervisningen nästa läsår

2022 lanserade vi observationsunderlaget Undervisningsskicklighet i praktiken (USiP). Ett stöd för att svara på de sannolikt mest obesvarade frågorna i svensk skola - frågorna för att nå samsyn om vad som är framgångsrik och skicklig undervisning. Med andra ord, den undervisning som forskarna kommit fram till leder till studiero, motivation och lärande.

Visa mer

Skicklig undervisning i varje klassrum

Det genomförs 100 miljoner lektioner varje läsår på Sveriges skolor. BRAVOLesson är en ledstång för arbetet med kärnan i skolans kvalitetsarbete – systematiskt fokus på undervisningens kvalitet. BRAVOLesson är app-webb-video för lektionsobservationer, kollegialt lärande och feedback till lärare på vetenskaplig grund inom alla skolformer.

BRAVOLesson

Kungsvägen 51
35233 Växjö
Sverige