Boken med nyckeln till skolchefers viktigaste utmaningar

Den här boken handlar om fyra olika typer av data för skolans systematiska kvalitetsarbete. Den fjärde använder ännu inte majoriteten av svenska skolchefer och rektorer.

I svensk skola använder man övergripande:
1. Sociodemografiska data – verksamhetens förutsättningar.
2. Enkätdata – hur upplevs verksamheten av elever, föräldrar och lärare.
3. Elevernas kunskapsresultat – vad verksamheten leder till.

I boken ”Data Analysis for Continuous School Improvement” har författaren även med det som används i flera andra länder:

4. Processdata – hur fungerar processerna som leder till kunskapsresultaten.
Inkl.huvudprocessen - undervisningen

Med andra ord, den process som har störst påverkan på det som är många skolchefers största utmaningar nu: mer stök i klassrummen och lägre kunskapsresultat.

Kvalitetsdialoger 2.0
Nedan ser du ett exempel som visar data för undervisningens kvalitet på en skola. En bild av alla 24 lärarnas undervisning - styrkor och utvecklingsområden för 10 dimensioner av skicklig undervisning (USiP). Med dessa data kan kvalitetsdialoger föras både mellan skolledare-lärare och skolledare-skolchefer. Systematiska återkommande reflektioner över tid. Det man fokuserar på utvecklas.

Hör av dig via den här länken om du vill boka ett möte och diskutera kvalitetsdialoger.