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v.l. Universitätspräsidentin Prof.in Dr.in Verena Pietzner, Prof.in Dr.in Larena Schäfer und Prof.in Dr.in Claudia Garnier, Dekanin Fakultät II.
v.l. Universitätspräsidentin Prof.in Dr.in Verena Pietzner, Prof.in Dr.in Larena Schäfer und Prof.in Dr.in Claudia Garnier, Dekanin Fakultät II.

Pressemitteilung -

Neue Professorin für die Didaktik der Englischen Sprache und Literatur: Larena Schäfer

Prof.in Dr.in Larena Schäfer hat den Ruf an die Universität Vechta angenommen. Seit dem 1. Oktober ist sie Juniorprofessorin für die Didaktik der Englischen Sprache und Literatur. Ihren Fokus an der Universität Vechta will sie auf die Schnittstelle von Digitalisierung und Inklusion im Englischunterricht legen. Ziel ist es, den Englischunterricht für alle Schüler*innen zugänglicher und zukunftsorientierter zu gestalten.

Das Fachgebiet „Didaktik der Englischen Sprache und Literatur“ umfasst die Wissenschaft vom Lehren und Lernen der englischen Sprache, Literatur und Kultur. In der englischdidaktischen Forschung werden Lehr-Lernprozesse im Englischunterricht untersucht, um diese besser zu verstehen. Darüber entstehen sowohl Theorien zum Lehren und Lernen der Sprache, als auch neue unterrichtliche Konzepte und Strategien, die zu einer Weiterentwicklung des Unterrichts beitragen können. In der Lehre vermittelt das Fachgebiet angehenden Englischlehrkräften Wissen und Fertigkeiten, die sie auf ihren späteren Berufsalltag vorbereiten.

„Ein zentrales Element meiner Forschung ist der Einsatz der Methodologie Design-Based Research (DBR), die darauf abzielt, Forschung und Schulpraxis eng zu verknüpfen“, führt Schäfer aus. „In meinen geplanten Projekten, etwa zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im Englischunterricht und zum Digital Storytelling, möchte ich gemeinsam mit Studierenden und Lehrkräften praxisnahe Unterrichtskonzepte entwickeln, die in inklusiven Klassenzimmern erprobt, weiterentwickelt und beforscht werden.“

Sie freue sich in Vechta besonders auf die enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften in der Region und auf interessante Einblicke in die niedersächsische Bildungslandschaft, sagt Schäfer. Neue Kontakte zu Kolleg*innen aus anderen Didaktiken, um daraus gemeinsame Veranstaltungen und interdisziplinäre Projekte zu entwickeln stünden aber ebenso im Mittelpunkt, wie die Studierende dabei zu begleiten, einen forschend-fragenden Blick auf den Englischunterricht zu entwickeln.

Prof.in Dr.in Larena Schäfer hat an der Universität Bremen und der University of Sussex (Brighton) Lehramt studiert. Als wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte arbeitete sie darauf an der Universität Bremen im Bereich Fremdsprachendidaktik Englisch. Während dieser Zeit war sie Mitglied der durch die Exzellenzinitiative geförderten Creative Unit „Fachbezogene Bildungsprozesse in Transformation“, aus der auch ihre Dissertation hervorging. Es folgten eine Vertretungsjuniorprofessur an der Universität Paderborn und die wissenschaftliche Evaluation des Projekts „Schnittstellen gestalten“ am Zentrum für Lehrerinnen-/Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Bremen. Zuletzt war sie als Postdoktorandin im Bereich Fremdsprachendidaktik Englisch an der Universität Bremen und als Vertretungsprofessorin für Englischdidaktik an der Goethe Universität Frankfurt am Main tätig.

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