Gå direkt till innehåll
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, har tagit fram etiska riktlinjer för sina medlemmar samt principer för en fri och sund marknad som ska vägleda branschens kvalitetsarbete framåt.
Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, har tagit fram etiska riktlinjer för sina medlemmar samt principer för en fri och sund marknad som ska vägleda branschens kvalitetsarbete framåt.

Pressmeddelande -

Branschens riktlinjer ska öka kvalitet och utvecklingstakt i skolans digitala ekosystem

Branschorganisationen för utbildningsteknologi, Swedish Edtech Industry, har tagit fram etiska riktlinjer för sina medlemmar samt principer för en fri och sund marknad som ska vägleda branschens kvalitetsarbete framåt. Syftet är att det ska öka tryggheten för kunderna och öka takten i det nationella utvecklingsarbetet.

Våra riktlinjer sätter upp tydliga förväntningar på våra medlemmar och nu har vi satt strukturerna för vårt fortsatta kvalitetsarbete, säger Jannie Jeppesen, vd på Swedish Edtech Industry. Med kompletterande avsiktsförklaringar kommer det att ge oss handlingskraft när vi till exempel snabbt vill sjösätta en ny teknisk standard eller en kvalitetspolicy inom något område. Det nationella arbetet är i en intensiv fas och vi ser detta som en viktigt bidrag från branschens håll för att lösa utmaningarna, fortsätter Jannie. Avsaknaden av en nationell strategi och samordning har lett till hål i ekosystemet, hål som alla aktörer behöver vara med och ta ansvar för att täppa till.

Etiska riktlinjer skapar trygghet för kunderna

De etiska riktlinjerna som medlemsbolagen i Swedish Edtech Industry nu förbinder sig till handlar om kvalitet, interoperabilitet och att värna kundernas integritet och säkerhet och är framtagen i ett gemensamt arbete.

Våra medlemmar har lyft behovet av att nå konsensus kring hur vi som bransch arbetar för en schysst affärsmässighet och tydlighet inom dessa områden, förklarar Johanna Karlén, kvalitetschef och ansvarig för att leda arbetet. Att det nu finns tydliga riktlinjer som medlemsbolagen förbinder sig att upprätthålla och uppfylla, borgar för en trygghet för slutkunderna, vilket Johanna hoppas kommer ge stort värde för beställarna och ytterligare en dimension till Edtechkartan, branschens översikt över det digitala ekosystemet.

Principer för en fri och sund marknad pekar ut riktning

Branschorganisationen ska enligt stadgarna verka för en fri och sund marknad, där tillväxt är en förutsättning för innovation, kvalitet och utveckling.

Här har vi nu gjort ett internt arbete med utgångspunkt i ett par frågor, fortsätter Johanna. Vad betyder detta i praktiken? Och vilka frågor måste då drivas? Vi har under arbetets gång gemensamt definierat vad som karaktäriserar en fri och sund marknad och vilka principer vi ska driva och verka för.

Ett konkret exempel är att det ska vara låga trösklar in på marknaden för ett högt innovationsklimat. Då behövs standarder och en hög grad av interoperabilitet. De principer som vi nu enats om, lyfter att branschorganisationen ska verka för öppna api:er, motverka inlåsningseffekter och tillämpa internationella eller vid behov nationella standarder. Det finns nu en enighet och tydlighet, både internt och i samarbete med andra aktörer kring vilka de långsiktiga frågorna vi tror löser utmaningarna är, avslutar hon.

Relaterade länkar

Ämnen

Kategorier


Swedish Edtech Industry är en ideell förening och branschorganisation som verkar för att Sverige skall bli det ledande landet i världen på att utnyttja digitaliseringens möjligheter och effekter i utbildningssystemet. Föreningen verkar för en fri och sund marknad, som säkerställer innovation och tillväxt, bygger kunskap i och utanför nätverket och driver kvalitetsfrågor. Branschföreningen vänder sig till edtech-bolag som har det formella utbildningssystemet som marknad, från förskola upp till och med universitet.

Kontakter

Relaterat innehåll

Idag presenteras en ny studie som visar på behov av satsningar för att öka mängden datadrivna processer på skolområdet

Ny studie: Satsningar måste till för att öka datadrivna processer i skolan och förbättra arbetsmiljön för lärare

Idag presenteras en ny studie på Internetdagarna som pekar på behov av åtgärder för att öka antalet datadrivna processer i skolan. Dagens avsaknad av tekniska standarder inom några områden är hinder för skolutveckling och effektivitetsvinster som kan medverka till att lösa flera av skolans stora utmaningar, som automatisering av arbetsprocesser med minskad arbetsbelastning som följd.

Anna Åkerfeldt, forskare, Hanna Elving leder den nationella testbädden för edtech för Nacka kommun och Jannie Jeppesen, branschorganisationen för edtech

Storsatsning på nationell testbädd för edtech

Vinnova beviljar finansiering av Sveriges första nationella testbädd för utbildningsteknologi, edtech. Testbädden skall utveckla skolors förmåga att välja och värdera digitala lärresurser för ökad effekt i undervisningen och vässa utvecklingen av nya digitala tjänster för lärande. Kostnader för projektet omfattar 14 miljoner, varav Vinnova finansierar 6,9 miljoner.

Nu lanseras ett inköpsstöd för att vässa skolans IT-beställarkompetens

Nu lanseras ett inköpsstöd för att vässa skolans IT-beställarkompetens

Skolans digitala ekosystem är komplext och ställer stora krav på huvudmännens beställarkompetens. Felaktiga beställningar kan resultera i att man investerar i it-system som inte stödjer verksamhetens mål och utveckling. Nu lanserar branschorganisationen Swedish Edtech Industry ett stöd som ska underlätta upphandling av en effektiv och smart digital arbetsmiljö för skolan.

Coronakrisen har placerat leverantörer av utbildningsteknologi (edtech) som samhällsbärande i en kritisk tid, då branschens tjänster kom att spela en avgörande roll när undervisning flyttade från klassrum, in i hem och ut på digitala plattformar.

Högaktuell bransch för utbildningsteknologi släpper sin första branschrapport: “Kommunernas köpkraft oroar- vi måste investera i likvärdighet”

Mitt under coronakrisens skolstängningar släpper branschen för utbildningsteknologi sin första branschrapport med en kartläggning över vad edtech omsätter på den svenska marknaden, ett omdebatterat ämne i det offentliga samtalet. Rapporten omfattar en branschbarometer där företagens syn på framtiden och behov för en effektiv digitalisering av skola lyfts, både före och under coronakrisen.

Branschen öppnar portal för kostnadsfria digitala läromedel under covid-19

Branschen öppnar portal för kostnadsfria digitala läromedel under covid-19

Nu kan lärare, elever och skolledare snabbt få en överblick över de digitala läromedel och digitala verktyg som leverantörerna erbjuder skolorna kostnadsfritt under covid-19, då en nationell portal som samlar allt stöd och de resurser hela edtech-sektorn nu ställer till förfogande. Lägesrapport från branschen visar att det finns utmaningar.

Leverantörerna möter upp den höga kapacitetsnivån

Edtechbranschens veckorapport med anledning av corona: ”Branschen uppmanar: Förberedelser för höstens osäkra skolstart måste ta fart”

Nedstängningen av skolor och universitet har nu varit igång i sju veckor och branschtermometern visar att leverantörerna håller takten och möter den extrema kapacitetsnivån. Huvudmännens förberedelser för höstens skolstart och ett läsår med stor osäkerhetsfaktor, behöver ta fart nu, uppmanar branschen, med kontinuitetsplaner och beredskap för olika scenarier.

Nu lanserar branschen checklistor och stöd för arbetet med att vara digitalt förberedda på ett osäkert läsår.

Stöd skall stärka skolornas digitala beredskap inför ett osäkert läsår

Skolor och huvudmän planerar nu för fullt inför kommande läsår, där krisberedskap att snabbt kunna ställa om undervisning behövs. Undervisning på distans kan behöva ske helt eller delvis. Krisberedskapen behöver omfatta den digitala miljön, att den klarar trycket och att täppa till de hål som vårens nedstängning visade fanns. Nu lanserar branschen stöd och checklistor för arbetet.

Branschorganisationen för utbildningsteknologi

Swedish Edtech Industry är branschorganisationen som samlar de företag som verkar inom edtech i Sverige, den första och enda i sitt slag. Vi är en självklar samtalspartner för de som styr och beslutar över utbildning och marknad för edtech. Vi driver frågor för en kvalitativ digitalisering i det svenska utbildningssystemet. Vi bygger och utökar ett nationellt och internationellt nätverk för att stärka svensk edtech på hemmaplan och på andra marknader.

Swedish Edtech Industry

℅ Avalon Innovation Hornsgatan 174 Stockholm
117 33 Stockholm
Sweden