Scientology: Hur vi hjälper - Att övervinna utbildningsnackdelar. Nästan hälften av alla vuxna amerikaner - 60 miljoner människor - är funktionella analfabeter

Sheridan 18.07.2024

Nästan hälften av alla vuxna amerikaner - 60 miljoner människor - är funktionella analfabeter. Eleverna på Delphian School i Sheridan, Oregon, är undantag från denna regel.

Åtta miljoner elever har klassificerats som lida av "inlärningssvårigheter", och alltför ofta är receptbelagda läkemedel "botemedlet". I stark kontrast till denna statistik står testresultaten från Delphian School i Sheridan, Oregon.

Delphian School har licens att använda utbildningstjänster och material från Applied Scholastics, en helt oberoende, icke-konfessionell organisation som stöds av Scientology-kyrkan och scientologister och som arbetar för att höja utbildningsstandarden över hela världen.

Delphi-elever får genomgående resultat på eller över grundskolenivå i läs-, språk- och matematiktester.

Ett enastående exempel: femteklassare från Delphi som deltog i California Achievement Test fick poäng över genomsnittet i språkkunskaper och uppnådde högsta möjliga poäng på 13. De låg också tre år före i matematik och fyra år före i läsning.

Ett annat exceptionellt resultat: under de senaste 11 åren har varje Delphian-elev som har sökt till universitet blivit antagen.

Eleverna trivs tack vare Delphians unika utbildningsfilosofi, som bygger på författaren och filantropen L. Ron Hubbards principer för studieteknik.

En oberoende studie av Delphian-elevernas attityder 2012 visade att 100 procent av eleverna tyckte om att gå i skolan; 100 procent upplevde att deras lärare brydde sig om dem personligen; 97 procent såg fram emot att gå i skolan; 95 procent tyckte att lektionerna var intressanta och inte tråkiga; 95 procent upplevde att deras lärare lyssnade på deras idéer; och 88 procent upplevde att deras lärare brydde sig om deras åsikter.

Sedan starten 1975 har Delphis läroplan betonat tillämpning i världen utanför klassrummet för att hjälpa elever i alla åldrar att bemästra sina liv. Som en del av kraven för Delphi-diplomet utformar och genomför eleverna projekt som kräver att de spelar en viktig roll för att engagera sig i och hjälpa sina lokala samhällen.

Även om många elever på Delphi High School tar sommarlov deltog mer än 40 elever i sommarpraktik eller projekt förra året.

En elev gjorde praktik på Korean Institute vid Harvard, där hon arbetade med professorer och forskare. Hon deltog också i en kurs om internationell rätt och internationella relationer, som innehöll föreläsningar, diskussioner och simulerade konferenser där hon fick diskutera frågor med andra deltagare i programmet, däribland 63 universitetsstudenter.

Efter avslutad kurs och praktik deltog hon i ett Global Leadership Adventures-program i Dominikanska republiken, där hon hjälpte kvinnor och barn i flyktingläger.

"Det var spännande att se några av de internationella teorier som jag hade lärt mig komma till liv och göra skillnad i ett fattigt samhälle", säger hon.

En annan student arbetade som volontär i sin hemstad Torreon i Mexiko, där han undervisade på en skola.

"Jag försökte göra varje lektion så interaktiv som möjligt genom att låta barnen agera ut de principer vi diskuterade", säger han. "De här barnen är otroligt intelligenta - jag insåg att intelligens och förmåga ofta underskattas."

Tre kinesiska studenter som gick på Delphi under läsåret arbetade som volontärer på en byskola i Kina, där de flesta av de 170 eleverna bor med sina mor- och farföräldrar medan deras föräldrar arbetar långt borta i staden.

En av Delphi-studenterna tog hand om de barn som ansågs vara "dåliga". Han rådde dem att bli vänner med människor som verkligen brydde sig om att det skulle gå bra för dem i livet.

"De bestämde sig för att inte vara vänner med gängmedlemmar. De slutade umgås med dem", säger han. "De blev etiska studenter. Projektet fick mig att känna att jag kan göra skillnad. Allt jag lärde mig [på Delphi] kan jag tillämpa för att göra förbättringar. Jag förväntar mig inte att kunna förändra allt på en gång, men jag tror att om det bara finns en procents chans att förändra en procent av något, så måste man anstränga sig till 100 procent för att få det att hända.

Delphian School i Oregon är ackrediterad av Pacific Northwest Association of Independent Schools (PNAIS) och licensierad av Applied Scholastics International att använda L. Ron Hubbards studieteknik. Skolan är flaggskeppet i ett nätverk av sex skolor i större städer i USA. Alla Delphi-skolor arbetar enligt en standardiserad läroplan, gemensamma undervisnings- och administrativa metoder och ett omfattande utbildningsprogram.

Applied Scholastics arbetar med hundratals anslutna skolor och utbildningsprogram runt om i världen och tillhandahåller de effektiva inlärningsverktyg som utvecklats av L. Ron Hubbard.

Scientology-kyrkan har publicerat en ny broschyr med titeln Scientology: Hur vi hjälper - Applied Scholastics, Att uppnå läskunnighet och utbildning. Denna broschyr ingår i en serie publikationer som introducerats för att möta efterfrågan på mer information om religionen Scientology och dess stöd till globala humanitära initiativ och program för att förbättra samhället.

För mer information, besök Scientologys webbplats på: www.appliedscholastics.org

Applied Scholastics International är en sekulär ideell organisation som direkt tar itu med problemet med analfabetism genom att göra L. Ron Hubbards upptäckter inom utbildning och läs- och skrivkunnighet allmänt tillgängliga. Den har utbildat nästan 140 000 lärare och hjälpt mer än 39 miljoner människor med studieteknik.

Organisationen arbetar med hundratals anslutna skolor och utbildningsprogram runt om i världen och erbjuder de effektiva verktyg för inlärning som L. Ron Hubbard har utvecklat.

Källa: www.scientologynews.org/search...

Scientology-religionen grundades av författaren och filosofen L. Ron Hubbard. Den första Scientology-kyrkan grundades i Los Angeles 1954. Det finns nu mer än 11 000 kyrkor, missioner och anslutna grupper med miljontals medlemmar i 167 länder.