Bristerna i svensk högre utbildning är många. Men oavsett om det är resurser eller stöd till högskolans lärare som brister, är grunden för problemet detsamma: akademins organisation och ledning. I panelen deltar Lena Gustafsson, rektor vid Umeå universitet, Anna Forsby, docent och lärare i neurokemi Stockholms universitet, och Erik Arroy, ordförande för Sveriges Förenade Studentkårer (SFS).
Med vårbudgetpropositionen visar regeringen att man tar problemen på den svenska arbetsmarknaden på allvar. Om satsningarna som föreslås gör någon skillnad är tveksamt, menar Naturvetarna, som vill se en mer långsiktig utbildningspolitik. Regeringen behöver sätta ned foten. Bestäm er för vad ni vill med svensk högre utbildning och håll er sedan till det!
Ledarskapet brister i svensk högre utbildning. Enligt en ny undersökning från Naturvetarna är nästan 60 procent av anställda inom akademin kritiska till hur ledningen fungerar på deras lärosäte. Vad får detta för konsekvenser för utbildningskvaliteten? Den 24 maj arrangerar Naturvetarna ett frukostseminarium om sambandet mellan ledarskap och utbildningskvalitet.
Bara en tredjedel är nöjda med ledarskapet på universiteten. Och den som sitter på formell makt bestämmer inte alltid i praktiken. Det kom fram vid Naturvetarnas seminarium Excellent ledarskap för excellent utbildning på fredagsförmiddagen.