Forskning ska nå skolan bättre - pressinbjudan

Frågan om hur forskningsresultat når skolan och hur de där används står i fokus under en eftermiddag i Norrköping den 22 oktober. Då träffas aktörer med koppling till skola och universitet för invigning av ett nytt nationellt centrum, NATDID.

– Skolan ska vila på en vetenskaplig grund och på beprövad erfarenhet. Då är det viktigt att den senaste forskningen når skolan. Under vår invigning kommer detta att diskuteras, säger Karin Stolpe, föreståndare för Nationellt centrum för naturvetenskapernas och teknikens didaktik, NATDID.

NATDID inrättades efter ett regeringsbeslut. Uppgiften är att stödja skolutvecklingen på nationell nivå inom naturvetenskap och teknik genom att sprida resultat från aktuell ämnesdidaktisk forskning till dem som är verksamma i skolan.

Media är välkommen.

Kontakt: Karin Stolpe, 011 - 363384, karin.stolpe@liu.se

Plats: Campus Norrköping, Kåkenhus, K1, Linköpings universitet

Program:

13.00-13.20 Rektor Helen Dannetun inleder

13.20-13.40 Karin Mårdsjö Blume, NATDIDs styrelseordförande, och Karin Stolpe, föreståndare

13.40-14.10 Är det forskning som används? Kunskapskonkurrens och skolans sociala världar.
Glenn Hultman är professor emeritus i pedagogiskt arbete vid Linköpings universitet. Han har medverkat i SKOLFORSK som är ett regeringsuppdrag som Vetenskapsrådet fick inför bildandet av Skolforskningsinstitutet.

14.10-14.35 När undervisning gör skillnad - Lärares lärande i en learning study.
Pernilla Nilsson är professor i naturvetenskapens didaktik vid Halmstad högskola.

14.35-15.00 Om ett forskningsresultats resa i skoldebatten
Margareta Serder är doktor i naturvetenskapernas didaktik och arbetar som vetenskaplig ledare på Kommunförbundet Skåne.