För att nå maximal effektivitet på en arbetsplats krävs två olika fokus. Medarbetare och ledning måste ha möjlighet att fokusera på utförande- och utvecklingsprocesser – var för sig. Det visar Annika Engström, adjunkt vid Tekniska Högskolan i Jönköping och doktorand i pedagogik vid Linköpings universitet i sin nya doktorsavhandling.
Högskolan
i Jönköping får examensrätt för den nya förskollärarutbildningen,
meddelar Högskoleverket i dag. Efter två års intagningsstopp kan man nu
äntligen öppna för ansökan. Efterfrågan på utbildade förskollärare är
stor och många har väntat på möjligheten att läsa till förskollärare i
Jönköping.
På
Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) är man nu beredd att ta
emot nya f
I gymnasielärarens uppdrag ingår vanligen, förutom att undervisa i sina ämnen, att vara mentor. - Vad innebär uppdraget och vad betyder mentorn för de elever som har svårigheter att uppnå målen? Detta har Elisabeth Nordevall undersökt i en ny doktorsavhandling i specialpedagogik. Disputationen äger rum fredagen den 27 maj vid Högskolan för lärande och kommunikation i Jönköping.
Går det över huvud taget att föra frågan om bildning i ett samhälle där förväntningar på kunskap är att den tydligt ska gå att mäta och där utbildningssystemet i allt högre grad utgår från ekonomiska premisser? Mikael Segolsson försvarar sin doktorsavhandling fredag 18 februari 2011 kl. 13.15 i sal Hb116 på Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) i Jönköping.
Jönköping University (JU) är en stiftelsehögskola med tydligt profilerad verksamhet som präglas av entreprenörsanda, internationalisering och samverkan med näringsliv och samhälle. Utbildning och forskning bedrivs inom de fyra fackhögskolorna Hälsohögskolan, Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping International Business School och Tekniska Högskolan samt utbildning inom Jönköping University Enterprise. JU har cirka 12 000 registrerade studenter, 800 anställda och omsätter 1 000 mnkr.
Box 1026
551 11 Jönköping
Sverige