Pressmeddelande -
Detta ideliga mötande. Ny avhandling
I en ny avhandling i specialpedagogik har Gunvie Möllås undersökt vilka faktorer det är som gör att elever trots en komplicerad skolgång och livssituation i övrigt lyckas med sina gymnasiestudier.
Resultatet visar att kamratskap och delaktighet i den egna lärandeprocessen är avgörande för att lyckas, medan formella möten som t.ex. elevvårdsteamsmöten och klasskonferenser har mindre betydelse.
Gunvie Möllås försvarar sin avhandling idag fredag den 27 november kl 13.15 i sal Hc 218 på Högskolan för lärande och kommunikation.
Gunvie Möllås är född 1957 och uppvuxen i Aneby. Hon är utbildad mellanstadielärare, specialpedagog och har en fil.mag. i pedagogik. Sedan 1978 har hon varit verksam i Vaggeryds kommun och är numera anställd som universitetsadjunkt vid Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) i Jönköping, där hon också påbörjade sin forskarutbildning hösten 2003.
Läs avhandlingen på DiVA (Digitala Vetenskapliga Arkivet):
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-10866
För ytterligare information, välkommen att kontakta:
Gunvie Möllås, tfn 036-10 13 54, mobil 073-599 06 05 gunvie.mollas@hlk.hj.se
Professor Ann Ahlberg, tfn 031-786 20 81 ann.ahlberg@ped.gu.se