Skrivundervisningen – en fråga om vår framtida demokrati
Att forma bokstäver och ord är en skön konst som många barn lär sig behärska redan i förskolan. Men hur går det till, egentligen? Och vilka normer använder lärarna i skrivundervisningen? Detta undersöker Camilla Forsberg i sin alldeles färska avhandling.