Gå direkt till innehåll
Foto: Paul Hanaoka/Unsplash
Foto: Paul Hanaoka/Unsplash

Pressmeddelande -

Bortkopplade från naturen – hur påverkar det oss och vår planet?

Mänskligheten står inför enorma utmaningar på flera plan. Krig, klimatkris, miljökatastrofer, massmigrationer … Socioekologiska utmaningar som behöver lösas kollektivt, inte bara enskilt och individuellt, annars riskerar den värld och natur vi känner och är beroende av för vår överlevnad att gå förlorad. Skulle dessa utmaningar ha blivit kriser om vi kände samhörighet med naturen? Tolv forskare från sex länder har tittat närmare på hur vår koppling till, eller snarare bortkoppling från naturen, påverkar oss och vår planet.

Människan är en del av naturen och är därför beroende av den. Vi har haft starka kopplingar och samhörighet med naturen under hela vår utveckling och således har vår relation till den utforskats genom mänsklighetens historia. Men allt eftersom industrialiseringen och den tekniska utvecklingen omformat världen har människan successivt tappat denna koppling, i allt raskare takt. Ju längre från naturen vi kommer desto mer har visserligen intresset för vår samhörighet med den och kopplingar till den ökat, inte bara i samhället utan även bland forskare. Men ämnet är fortfarande underbeforskat.

I en vetenskaplig artikel tittar en internationell forskargrupp närmare på hur vi som individer i dag känner samhörighet med naturen eller ej. Vilka fördelar eller nackdelar ger en sådan relation? Hur påverkar denna känsla av samhörighet våra uppfattningar och beteenden vad det gäller miljö och klimat? Påverkar vår koppling till naturen människans motivation att ta itu med stora utmaningar, som förlust av biologisk mångfald och klimatförändringar?

– Vi utforskar olika typer av bortkopplingar från naturen. Vi menar att vi måste utöka vårt fokus från individen till att omfatta även sociokulturella, politiska och institutionella nivåer, på ett kollektivt plan. Din kulturella bakgrund påverkar samhörigheten. Invandrare kan exempelvis behöva tid för att återknyta till nya och okända miljöer, säger Thomas Beery, professor i miljödidaktik vid Högskolan Kristianstad och huvudförfattare till artikeln.

Andra exempel är vår koppling till jordbruket och maten vi äter. Dagens djurhållning och industriella köttproduktion kopplar bort konsumenterna från naturen. Den enda naturkoppling många människor får är via de parker och grönområden städerna bistår med, vilket trots allt kan vara mer än vad det industriella jordbrukslandskapet kan erbjuda. Vad får det för konsekvenser?

– Det finns många typer av bortkopplingar som sträcker sig över många sammanhang, från individuellt till socialt meningsskapande. Därför är sociala och samhälleliga processer viktiga att ta med i det framtida arbetet med relationerna mellan människa och natur. Det är först när du känner en koppling till något som du bryr dig. Vi är en del av ekosystemet och vår hälsa och välbefinnande, och hela naturens hälsa, är beroende av att vi erkänner detta samband, säger Thomas Beery.

Vetenskaplig artikel: Disconnection from nature: Expanding our understanding of human–nature relations

Kontakt

Thomas Beery
Professor i miljödidaktik
thomas.beery@hkr.se
044-250 34 26

Ämnen

Regioner


Högskolan Kristianstads forskning och utbildning ska bidra starkt till en positiv och hållbar samhällsutveckling, med regional relevans.

Kontakter

Sara Sonesson

Sara Sonesson

Presskontakt Kommunikationschef 044-250 36 62
Jakob Nord

Jakob Nord

Presskontakt Pr- och forskningskommunikatör 044-2503672

Relaterat innehåll

Foto: Sandra Seitamaa/Unsplash

Så ska asfaltsbarnen få utvecklande naturupplevelser i vardagen

En del skolor ligger vackert belägna i storslagen lättillgänglig natur. Andra gör det inte, och hur gör man då för att skapa viktiga naturupplevelser i vardagen? Det ska fyra av Malmös kommunala fritidshem få lära sig tillsammans med forskare när Pildammsparken förvandlas till ett klassrum på tisdag. Naturupplevelser för barn är nämligen viktigt för såväl kognitiv som affektiv och fysisk utvecklin

Kollektiv riskhantering, så kallad Participatory risk management, bygger på tillit och att alla tar ansvar för varandra.

Corona och kollektiv riskhantering – en för alla, alla för en

​Hur kan utomhusaktiviteter anpassas för att minimera risker förknippade med covid-19? Det frågade sig en forskare inför en kurs och såg snabbt kopplingar till den svenska pandemistrategin. Kollektiv riskhantering handlar om att bedöma konsekvenser åt båda håll och att hitta vägar att förbättra. Och precis som med pandemin kräver det tillit till våra medmänniskor – en för alla, alla för en.

Foto:  Alexander Grey/Unsplash

Pedagogiskt arbete – ny bok om lärarnas eget forskarutbildningsämne

Pedagogiskt arbete är ett relativt ungt ämne och forskningsområde som vuxit fram under 2000-talet. Det är lärarnas ”eget” forskarutbildningsämne för att kunna utveckla kunskaperna inom läraryrket. Ett tjugotal forskare släpper nu en bok: Pedagogiskt arbete i de yngre årens pedagogiska praktiker. Syftet är att ytterligare forma och utveckla ämnet, med fokus på förskola, förskoleklass och fritidshem

Högskolan Kristianstad

Högskolan Kristianstad är en liten men samtidigt stor högskola. Vi är stolta över att vara en av Sveriges mest sökta högskolor och över den mångfald våra 14 000 studenter och 500 anställda representerar. Våra ledord är engagemang, närhet och öppenhet.

Högskolan Kristianstad

Elmetorpsvägen 15
291 88 Kristianstad
Sweden