Varför får du mer fart i en brantare backe? Varför jäser bröddegen? Fysik och kemi är een del av allas vår vardag, men hur får du de minsta barnen att förstå sambanden och hur världen fungerar? Kommunlicentianden Lina Hellberg har tittat på hur förskollärare jobbar med fysikaliska fenomen som barnen ska lära. I dag försvarar hon sin avhandling på Högskolan Kristianstad.
En förtroendefull relation till läraren – det är förutsättningen för att en elev med ADHD ska kunna bli sitt bästa jag. Forskningen kring detta samband har dock hittills varit knapphändig. Det visar Linda Plantin Ewe, doktorand i specialpedagogik, i en nyskriven artikel.
Varför använda skolbarn som försökskaniner när det går att simulera situationen i stället? När virtual reality-film debuterar som läromedel behöver inte speciallärarstudenter öva på riktiga elever utan kan först träna i verklighetsliknande klassrumssituationer. Tre forskare i Kristianstad har fått medel att utveckla detta nya redskap i undervisningen, och utvecklingsmöjligheterna är enorma.
Hur kan en robot hjälpa barn att lära sig naturvetenskap, teknik, ingenjörskunskap och matte (STEM)? Det vill det europeiska projektet botSTEM* ta reda på. Robotik och programmering finns i läroplaner och nu håller man på att samla in konkreta exempel hur robotar används i undervisningen.
Att plugga på distans behöver inte vara stelt och opersonligt. Snare tvärtom, menar Linda Plantin Ewe. Hennes rapport visar att studenterna rentav kan känna sig mer sedda och bekräftade via skärmen, än vid traditionell undervisning.
Högskolan Kristianstad är en liten men samtidigt stor högskola. Vi är stolta över att vara en av Sveriges mest sökta högskolor och över den mångfald våra 14 000 studenter och 500 anställda representerar. Våra ledord är engagemang, närhet och öppenhet.
Elmetorpsvägen 15
291 88 Kristianstad
Sweden