Pressmeddelande -
Provet bara en del av underlaget för lärarens bedömning
Kommentar
kring nationella prov och betyg
Dagens Nyheter skriver i dag (4 februari 2013) under rubriken "Friskolor konkurrerar med överbetyg" att många friskolegymnasier ger högre kursbetyg än vad eleverna fått i resultat på nationella prov.
-
Den allmänna bilden är att de flesta skolor, både kommunala och
fristående, tenderar att ge ett högre betyg än vad eleverna har
presterat på de nationella proven. Precis som Skolinspektionen
påpekar behöver det inte vara något konstigt, eftersom provet bara
är en del av underlaget för lärarens bedömning, säger Cecilia
Nykvist, vd för Friskolornas riksförbund, i en kommentar.
-
Det är heller inte rättvisande att dra alla över en kam. Om man
tittar på Skolverkets tabeller hittar man många fristående skolor
som har varit betydligt mer återhållsamma än genomsnittet.
- Det är viktigt att stötta lärarna i betygssättandet genom att ge dem möjligheter till samråd och gärna låta dem byta prov med varandra. Många skolor arbetar redan aktivt med detta, och det är något vi uppmuntrar.
-
Påståendet att skolor sätter för höga betyg som ett sätt att
konkurrera är inte belagt i forskningen. Däremot visar en rapport
som presenterades av IFAU i höstas att kommuner med högre
konkurrens - i form av fler friskolor - ledde till generellt bättre
skolresultat, i form av högre provresultat och fler studenter som
vidareutbildar sig. Skolverket har återkommande analyserat hur
skolor sätter betyg i förhållande till nationella prov. Deras
rapporter visar att det inte finns några stora skillnader mellan
olika huvudmän, avslutar Cecilia Nykvist.
Om Skolverkets granskning:
I
de av Skolverket granskade kurserna är skillnaden mellan fristående
och kommunala skolors betygssättning små. På fristående skolor
var den statistiska sannolikheten att få ett högre betyg än
provresultat mellan 1,8 och 3,4 procentenheter högre, utom för just
de två kurser som Dagens Nyheter lyfter fram i sin artikel, där
skillnaden är mellan 7,6 och 11,7 procentenheter.
Ju
fler elever som har genomfört ett prov, desto mindre blir skillnaden
i bedömningen. Provet i Engelska 5 skrevs av 69 995 elever, och där
fick 2,6 procentenheter fler ett högre kursbetyg än provresultat på
de fristående skolorna (17,0 respektive 14,4 %). Sannolikheten att
få ett lägre betyg var samtidigt 1,9 procentenheter högre för
elever på fristående skolor (11,7 respektive 9,8 %).
Svenska
som andraspråk skrevs av sammanlagt 73 127 elever. Där fick 22,5 %
av fristående skolors elever ett högre betyg än provresultatet,
att jämföra med 20,1 % av elever på kommunala skolor. Samtidigt
fick 13,7 % av friskoleeleverna och, 12,9 % av elever på kommunala
skolor ett lägre kursbetyg än vad de uppnått på provet.
Läs
mer om skillnader mellan betyg och resultat på nationella prov på
Skolverkets
hemsida:
http://www.skolverket.se/om-skolverket/publicerat/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3D2839
IFAU-rapporten
Har den växande friskolesektorn varit bra för elevernas
utbildningsresultat på kort och lång
sikt?:
http://www.ifau.se/sv/Press/Pressmeddelanden/Fler-friskolor-forbattrar-elevers-resultat/
För mer information och kontakt:
Magnus Johansson, informatör, 072-222 78 04
Ämnen
Kategorier
Friskolornas riksförbund är en branschorganisation för fristående förskolor och skolor. Vi ansluter förskolor, grundskolor och gymnasieskolor. Förbundet har idag cirka 1000 medlemmar. Till våra viktigaste uppgifter hör att bilda opinion och skapa förståelse bland allmänheten för våra medlemmars verksamhet.