Skolinspektionens granskning för en ännu bättre skola i Lund

Lunds skolverksamhet bedriver ett gediget kvalitetsarbete, visar goda kunskapsresultat och ligger alltid i topp i skolförbundets ranking av bästa skolkommun. Men det finns förbättringsområden, bland annat när det gäller rutiner för arbetet mot kränkande behandling och organiseringen av verksamheten för elever med särskilt stöd. Det visar skolinspektionens granskning som genomförts under 2014.

Skolinspektionen granskar regelbundet alla skolor i hela Sverige för att se att de följer de lagar och regler som finns för verksamheten. Under vårterminen 2014 genomförde inspektionen en regelbunden tillsyn av förskola, grundskola, skolbarnomsorg, särskola, gymnasieskola och vuxenutbildning i Lunds kommun. Intervjuer har genomförts med skolledare, lärare, elever samt personal och politiker på de tre skolförvaltningarna

- Vi ser positivt på all typ av granskning och tar tacksamt emot Skolinspektionens rapport, eftersom det hjälper oss i vår strävan att kontinuerligt utveckla vår verksamhet. Skolfrågor är högt prioriterade i Lund och vi har under de senaste 12 åren legat på topplaceringar över Sveriges skolkommuner, men det finns alltid saker som kan och bör förbättras, Stefan Norrestam, utbildningsdirektör på utbildningsförvaltningen i Lunds kommun.

Under torsdagen presenterade Skolinspektionen sin övergripande rapport från tillsynen. Några av Lunds styrkor som nämns är goda kunskapsresultat, ett gediget och allsidigt kvalitetsarbete, höga förväntningar på elever, uppskattad verksamhet i fritidshemmen och hög andel utbildade lärare i skolan samt en generös hållning till att erbjuda tillgång till förskola.

Skolinspektionens främsta syfte är dock att lyfta fram kritik samt belysa de utvecklingsområden som kommunen ska arbeta med. Efter tillsynen i Lund lyfter man bland annat att det finns mer arbete att göra när det gäller systematik i arbetet om förebyggande arbete mot kränkningar.

- Vi har själva uppmärksammat de här utvecklingsmöjligheterna och det vi ser i nuläget är att personalen direkt tar tag i situationen om det uppstår något. Vi har även haft kompetensutveckling för rektorer på grundskolan kring kränkande behandling och diskriminering, av en jurist från Barnombudsmannen/Skolinspektionen. Men vi behöver förbättra och förtydliga rutinerna samt dokumentera alla händelser, säger Mats Jönsson, skoldirektör, barn- och skolförvaltning Lunds stad.

Ytterligare ett förbättringsområde är det systematiska utvecklingsarbetet för elever med särskilt stöd.

- I Lund pågår en ständig process för att utveckla skolverksamheten. Vi bedriver ett systematiskt kvalitetsarbete där såväl kunskapsresultat som värdegrundsresultat följs upp, analyseras och resulterar i åtgärder. När det gäller skolorna med särskilt stöd har detta gjorts lokalt, men skolinspektionen påpekar att vi på huvudmannanivå måste följa upp detta för att skapa bästa möjliga utvecklingsmöjligheter, säger Ann-Britt Wall Berséus skoldirektör, barn- och skolförvaltning Lund Öster.

Senast den 12 februari ska Lunds kommun redovisa vad man gjort för att rätta till de brister som pekats ut. Alla rapporter finns på Skolinspektionens webbplats.

http://siris.skolverket.se/siris/ris.openfile?docID=522127

Kontakt:

Stefan Norrestam, utbildningsdirektör, utbildningsförvaltningen, tel: 046-357043
Mats Jönsson, skoldirektör, barn- och skolförvaltning Lunds stad, tel: 046-358300
Ann-Britt Wall Berséus, skoldirektör barn- och skolförvaltning Lund Öster, tel: 046-358217