Hur navigerade gymnasielärarna genom de utmaningar som uppstod när programmering skulle integreras i matematikundervisningen? Det har Ana Fuentes vid Högskolan i Väst forskat i, och presenterar resultaten i en ny avhandling. Där lyfter hon hur programmeringsreformen utvecklades och hur lärarna hanterade de hinder och motsägelser som uppstod när kursplanen ändrades.
Forskare vid Högskolan Väst och Umeå universitet ger ut en ny bok på Routledge om digitalisering och digital kompetens inom utbildning. Boken samlar nordiska forskare som ger perspektiv på digitalisering och utbildning.
Varma välkomsttal och vacker musik ramade in ceremonin när vår nye rektor Mats Jägstam mottog rektorskedjan förra veckan. – Jag är otroligt stolt över att stå här idag. Det känns som att jag delar DNA med Högskolan Väst, sade Mats Jägstam i sitt installationstal.
Häromveckan var det dags för känslosam avslutning. Då hölls en gemensam avslutning med högskolestudenter från Högskolan Väst och skolbarn i Trollhättan från mentorsprogrammet Näktergalen. Genom Näktergalen ges skolbarnen en möjlighet att lära känna en vuxen student men att de båda lär av varandra framkommer tydligt.
Idag presenterades en forskningsrapport kring hur elever, lärare och rektorer upplevt sammanslagningarna av skolor i Trollhättan. Forskare vid Högskolan Väst har sedan stängningen av två skolor i ett segregerat område hösten 2021 följt förändringen. Det sammantagna resultatet visar en övervägande positiv bild.
Teknikutveckling och digitalisering präglar samhället alltmer och likaså skolans värld. En ny avhandling från Högskolan Väst ger en beskrivning av hur undervisning med sociala robotar kan gå till och hur lärarrollen påverkas till att bli mer av en mentor som får interaktionen mellan elev och robot att fungera.
På fredag den 27 januari är det Demokratidag för elever i årskurs åtta i Trollhättan. Det blir en dag som präglas av arbete kring demokrati, främlingsfientlighet och yttrandefrihet. För eleverna väntar workshops, diskussioner och föreläsningar, som genom ett samarbete mellan Utbildningsförvaltningen och Högskolan Väst sker både digitalt och i klassrummen.
Högskolan Väst stärker sitt profilområde arbetsintegrerat lärande, AIL, ytterligare genom Kristina Areskoug Josefsson som är ny professor inom AIL. Hon ser fram emot att vara professor på högskolan och då i ett fält som är så nära kopplat till praktiken.
Hon är adjunkt i företagsekonomi och tycker att det bästa med lärarrollen är mötet med studenterna och få se dem växa i sin utbildning. Helén Holmgren har för andra gången sedan priset instiftades tilldelats Studentkåren vid Högskolan Västs pedagogiska pris 2022.
Hur kan det kollegiala samtalet på fritidshem skapa lärande och mening för arbetslaget? Och i förlängningen leda till en ökad kvalitet? Detta är fokus i en ny avhandling från Högskolan Väst. Innehållet i avhandlingen kan vara en pusselbit och bidra till en ökad kvalitet i fritidshemsverksamheten, en verksamhet som har varit utsatt för en del kritik och nationella genomlysningar sedan det blev en d
Högskolan Väst anordnar uppdragsutbildningen Det globala klassrummet, som är en Skolverksfinansierad kurs som behandlar interkulturalitet, flerspråkighet och att undervisa flerspråkiga elever. Kursen är fortfarande aktuell och omtyckt, vilket bekräftas av de utvärderingar som gjorts efter avslutad kurs.
Just nu pågår en pilotomgång där Högskolan Väst utvecklar en modell av övningsskola och övningsförskola tillsammans med sex huvudmän i regionen. Den 14 juni hölls en gemensam dialogdag med skolchefer, rektorer, lärare och förskollärare som är utsedda till lokala VFU-ledare, politiker och ansvariga från högskolan. Fokus för dagen var att tillsammans forma en ny roll - den lokala VFU-ledaren.
Under två dagar i förra veckan samlades 12 av de 14 doktoranderna från en nationell forskarskola på Högskolan Väst. I forskarskolan fördjupar de sig inom sina respektive ämnen matematik, naturvetenskap, samhällsvetenskap och språk och hur dessa ska läras ut och utformas i lärarutbildningen. Allt med syfte att förbättra ämnesundervisningen i skolan.
Fler lärare behövs. Inför hösten lanseras en form av snabbspår för att bli lärare. Grunden är att studenten bygger på sin tidigare examen till en lärarexamen. Allt på ett år.
Högskolan Väst har en lång tradition av att utbilda lärare. En viktig del är den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU, där studenten får möjlighet att i utvecklas och träna i klassrummet. I "AIL-lärarutbildningen" har högskolan tagit kombinationen teori och praktik ett steg längre.
I dagarna är det dags för skolstart och ny termin. I år är det extra speciellt för de elever som tidigare gick på mellan- och högstadiet på Kronan liksom på Frälsegårdsskolan. Dessa skolenheter är nu stängda och eleverna flyttas från och med denna termin till andra skolor i Trollhättan, som ett sätt att minska segregationen i staden. Två forskare på Högskolan Väst följer förändringen.
Att samhällets digitalisering påverkar lärande, skola, och utbildning är det ingen tvekan om. Men vilka uppgifter kan och bör tas över eller underlättas av tekniska artefakter? Vilka ska utföras av människor? Svaren på dessa frågor avgör vad eleverna ska lära sig i skolan och vilka verktyg och metoder de behöver kunna använda. En ny nationell forskarskola vill skapa mer kunskap inom området.
I utbildningen HögskoleVux samverkar Högskolan Väst med Strömstads kommun för att underlätta för fler att påbörja högskolestudier. HögskoleVux är ett sätt att förbereda sig för högskolestudier samtidigt som man blir behörig för högskolestudier, helt individanpassat.
IT inom vården, skola och digitalisering och arbetsintegrerat lärande inom industrin. Det är några av de områden som 25 doktorander på Högskolan Väst beforskar. Det gör de inom ramen för det helt unika ämnet arbetsintegrerat lärande som sedan 2020 finns på forskarnivå på Högskolan Väst.
Falkenbergs kommun vill öka sin lärarkompetens inom svenska som andraspråk. I en samlad satsning har man bestämt sig för att kompetenshöja en grupp lärare som efter tre terminers halvtidsstudier kommer att bli behöriga att undervisa för åk 7-9 i svenska som andraspråk. Högskolan Väst står för genomförandet.
Högskolan Väst i Trollhättan är en högskola som erbjuder arbetslivsnära utbildningar i modern studiemiljö. Vår profil är arbetsintegrerat lärande, AIL. Vi är övertygande om att kunskap och utveckling bäst skapas i mötet mellan akademi och omvärld. Högskolan har regeringens särskilda uppdrag att utveckla AIL. Med arbetsintegrerat lärande i utbildning och forskning utvecklas ny, relevant och samhällsnyttig avancerad kunskap i samspel med omvärlden. Tillsammans förändrar vi.
Högskolan Väst har ett brett utbildningsutbud, gott söktryck och studenterna har en god etableringsgrad på arbetsmarknaden. Forskningen vid Högskolan Väst är profilerad mot produktionsteknik och Arbetsintegrerat lärande, AIL, och genomförs i samverkan med det omgivande samhället. Högskolan finns centralt i Trollhättan med 14 000 studenter och 750 anställda.
Gustava Melins gata 2
461 32 Trollhättan
Sweden