Arbetsintegrerat lärande – ett mångbottnat lärandefenomen
Arbetsintegrerat lärande är ett fenomen som har fått stor uppmärksamhet inom utbildningsforskningen. Men vad betyder det egentligen? Och varför missförstås konceptet så ofta?
Svenska hushåll ändrade sina elvanor
När elpriset var som högst i augusti 2022 kostade elen under en timme 851,33 öre/kWh. Det var ett av de högsta elpriserna vi haft i Sverige, och samma situation rådde i hela Europa. Det gjorde att många svenskar fick en ny vana – att anstränga sig för att minska och planera sin energianvändning.
Forskare och industri samverkar för att lösa utmaningar inom automation
Små och stora industriföretag brottas med utmaningar i den stora teknikomställning som pågår. Åtta industriföretag deltar i Högskolan Västs nystartade forskningsprojekt med målet att ta fram nya metoder för AI-styrning som tar hänsyn till människors förutsättningar.
Konferens samlade forskningselit inom arbetsintegrerat lärande
Över 100 delegater från hela världen möttes i Trollhättan när Högskolan Väst var värd för den högt ansedda forskningskonferensen WACE International Research Symposium. Keynotes blandades med seminarier och workshops när ledande forskare inom arbetsintegrerat lärande (AIL) samlades för att prata om AIL som katalysator för att nå det hållbara kunskapssamhället.
World Council and Assembly on Coop
Stöttning genom hela utbildningsinsatsen viktigt för lärandet
För att lärande hos yrkesverksamma inom vård och omsorg ska få den effekt som den arbetsintegrerade utbildningsinsatsen syftar till, behöver flera saker samspela. Individens lärprocess, hur utbildningen är designad och vilken stöttning arbetsgivaren ger är alla viktiga hörnstenar för att resultatet ska bli lyckat. Det visar en ny avhandling från Högskolan Väst.
Forskare från Högskolan Väst ska följa Backa barnet Dalsland under tre år
"Tillsammans för barn och ungas framtid" är ett följeprojekt till projektet "Tillsammans backar vi upp alla barn i Dalsland". Följeprojektet finansieras av Dalslands sparbank och Högskolan Väst. Forskare från Högskolan Väst kommer att följa huvudprojektet under tre år.
WIL24 gav nya perspektiv på arbetsintegrerat lärande
Hur kan arbetsintegrerat lärande hjälpa en värld som snurrar allt fortare att ställa om? Hur kan samhället använda kombinationen mellan teoretisk och praktisk kunskap för att skapa ny kunskap och nytt lärande som tar oss in i framtiden? Det var inriktningen på WIL24, en konferens med fokus på forskning om arbetsintegrerat lärande.
- Jag är imponerad över kvaliteten på alla keynotes och de fors
Bubblor skapar bättre ljudmiljöer på öppna kontor
De senaste 20 åren har de flesta kontor gått från att vara så kallade cellkontor där man kunde stänga dörren om sig, till öppna kontorslandskap där många samsas på samma yta. En ny avhandling från Högskolan Väst undersöker om den allt sämre ljudmiljön går att göra mer behaglig – genom innovativ ljuddesign.
Årsredovisning 2023: rekord i antal helårsstudenter
Högskolan Västs Årsredovisning för 2023 är här. När 2023 sammanfattas kan man konstatera att antal helårsstudenter aldrig varit så många. Även antalet betalande internationella studenter ökar. Högskolan har 2023 haft premiär för yrkeshögskoleutbildning och utbildningsprogram på Campus Dalsland. Kort sagt: Högskolan Väst är en högskola mitt i samhället med en livlig samverkan med en mängd aktörer.
Målet är: Bättre samhällsorientering för nyanlända med hjälp av VR
Nu ska forskare vid Högskolan Väst studera hur VR-teknik kan användas för att stödja nyanländas integrationsprocess. Förhoppningen är att genom att de får en förstärkt upplevelse av samhällsorientering kan en positiv integration lättare skapas.
Ny utbildningsmodell utvecklas
Nyligen beviljades Högskolan Väst drygt 4 miljoner kronor från Vinnova för att utveckla en ny forskningsintegrerad utbildningsmodell med koppling till högskolans profil Arbetsintegrerat lärande. Den ska ge förutsättningar för stärkt och mer mångfacetterad forskningskompetens inom såväl akademi som näringsliv.
Utmaningar när programmering ska integreras i matematikundervisningen
Hur navigerade gymnasielärarna genom de utmaningar som uppstod när programmering skulle integreras i matematikundervisningen? Det har Ana Fuentes vid Högskolan i Väst forskat i, och presenterar resultaten i en ny avhandling. Där lyfter hon hur programmeringsreformen utvecklades och hur lärarna hanterade de hinder och motsägelser som uppstod när kursplanen ändrades.
Visa mer
Loading...
