Forskare från Högskolan Väst skriver regelbundet krönikor i tidningen TTELA. Denna gång är det Tanja Christensson och Ann Liss, verksamhetsledare för mentorsprogrammet Näktergalen som skriver om värdet av det mänskliga mötet.
I dagarna är det dags för skolstart och ny termin. I år är det extra speciellt för de elever som tidigare gick på mellan- och högstadiet på Kronan liksom på Frälsegårdsskolan. Dessa skolenheter är nu stängda och eleverna flyttas från och med denna termin till andra skolor i Trollhättan, som ett sätt att minska segregationen i staden. Två forskare på Högskolan Väst följer förändringen.
Hur klarar man av att vara en bra förälder när man inte vet om man får uppehållstillstånd? Som en följd av migrationen och förändrade asylregler lever många familjer i en stor osäkerhet - var ska man bosätta sig, hur ska man försörja sig och hur länge får man stanna i Sverige? Nu ska forskare titta närmare på hur förebyggande socialt arbete på familjecentraler kan vara ett stöd för dessa familjer.
Under våren 2021 kommer forskare och doktorander på Högskolan Väst att skriva krönikor i tidningen TTELA. Denna gång är det Susanne Holm, doktorand i arbetsintegrerat lärande, som ställer sig frågan: Har vi blivit platslösa?
Under våren 2021 kommer forskare på Högskolan Väst att skriva krönikor i tidningen TTELA. Denna gång är det Sevtap Gurdal, lektor i psykologi som skriver på temat gaming: Glad över att vara en gamer!
Vad är det som påverkar våra yrkesval och hur kan skolan inspirera barn redan under de tidiga skolåren? I ett nystartat projekt ska Marcus Svensson på Högskolan Väst och Henrik Erlandsson på Hälsokällan utveckla verktyg som underlättar för lärarna att koppla undervisningen till olika studie- och yrkesval.
Högskolan Väst representerar Sverige i ett internationellt forskningsprojekt med sex andra länder där man ska undersöka motivationen för matematik i grundskolans tidigare år. Projektet ska också studera hur man kan öka motivationen, framför allt i övergången från låg- till mellanstadiet.
En ny studie med 1 700 ungdomar visar att majoriteten av dem upplever försämring av sin psykiska hälsa under Coronapandemin, inte minst tjejer och ungdomar som har haft distansundervisning. En del ungdomar upplever förändringar i sin familjesituation och för några har läget försämrats med mer konflikter hemma än vanligt. Andra upplever dock att de har fått mer tid att ha roligt med familjen.
I en ny avhandling från Högskolan Väst studeras socialarbetares förståelse och användning av reflektion samt vilken roll reflektion har för professionellt lärande och kunskapsutveckling. Bland annat visar resultatet att reflektion är viktigt för att utvecklas i sitt yrke, att det bidrar till kunskapsutveckling och att det kan också hjälpa till att skydda socialarbetaren vid svåra situationer.
Att skapa kunskap tillsammans med andra ligger i Högskolan Västs DNA. Likaså att göra kunskapen tillgänglig för fler. Det kan göras på många sätt. Ett är att alliera sig med andra starka aktörer. En sådan är Campus Västervik som olikt andra kommunala lärcentra också utvecklar en egen forskningsmiljö tillsammans med bland andra Högskolan Väst.
Häromdagen kom besked att två nya forskningsprojekt från Högskolan Västs barn- och ungdomsvetenskapliga forskningsmiljö beviljats medel från FORTE* i deras utlysning inom Tillämpad välfärdsforskning. Totalt handlar det om cirka 7, 5 miljoner kronor i extern finansiering när Högskolan Väst kammade hem hela två av nio beviljade projekt, av totalt 54 ansökningar.
Många delar av samhället påverkas av den pågående Coronapandemin. Det gäller också den barn- och ungdomsvetenskapliga forskningsmiljön vid Högskolan Väst som vidtar olika åtgärder dels för att verksamheten ska fortgå även under rådande omständigheter, dels för att fånga barns och ungas perspektiv av COVID-19 krisen.
Högskolan Väst i Trollhättan är en högskola som erbjuder arbetslivsnära utbildningar i modern studiemiljö. Vår profil är arbetsintegrerat lärande, AIL. Vi är övertygande om att kunskap och utveckling bäst skapas i mötet mellan akademi och omvärld. Högskolan har regeringens särskilda uppdrag att utveckla AIL. Med arbetsintegrerat lärande i utbildning och forskning utvecklas ny, relevant och samhällsnyttig avancerad kunskap i samspel med omvärlden. Tillsammans förändrar vi.
Högskolan Väst har ett brett utbildningsutbud, gott söktryck och studenterna har en god etableringsgrad på arbetsmarknaden. Forskningen vid Högskolan Väst är profilerad mot produktionsteknik och Arbetsintegrerat lärande, AIL, och genomförs i samverkan med det omgivande samhället. Högskolan finns centralt i Trollhättan med 14 000 studenter och 750 anställda.
Gustava Melins gata 2
461 32 Trollhättan
Sweden
